El fin último del diseño organizativo y administrativo en la Formulación y Evaluación de Proyectos es responder a las siguientes interrogantes: ¿cuál es la finalidad básica que motiva la creación de la empresa? ¿Cuál será la figura jurídica de la futura empresa? ¿Con quiénes producirá y cómo se organizará la futura empresa?
Generación Opus Nova nace con el propósito de servir como ágora de la comunidad educativa, que promueva el diálogo, la praxis y reflexión sobre tópicos educativos que favorezcan la formación de una ciudadanía que responda a los retos del presente y edifique un futuro viable acorde a los entornos del nuevo milenio.
Decálogo del Buen Maestro
Generación Opus Nova
domingo, 16 de octubre de 2022
jueves, 29 de septiembre de 2022
El estudio de la Ingeniería del Proyecto en la Formulación y Evaluación de Proyectos.
A través del
Estudio de Ingeniería del Proyecto (Técnico) se diseña la función de producción
óptima que mejor utiliza los recursos disponibles para obtener el producto
deseado, sea este un bien o un servicio (Miguel-Velásco, 2001).
El estudio de mercado en la formulación y evaluación de proyectos.
El estudio de mercado permite identificar variables relevantes para la investigación en curso, contribuye con datos e información de primera fuente, motivo por el cual, se debe realizar de forma adecuada y en tiempo oportuno, utilizando las herramientas disponibles para recopilar información (Pérez et. al. 2017).
viernes, 6 de mayo de 2022
Red de actividades: Red de vencimientos sucesivos (Administración de Proyectos)
|
PROYECTO
|
||
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
|
0
|
1,2
|
-
|
|
1
|
3,4,5
|
10
|
|
2
|
6,7
|
2
|
|
3
|
8
|
5
|
|
4
|
9
|
22
|
|
5
|
10,11
|
7
|
|
6
|
14
|
1
|
|
7
|
12
|
14
|
|
8
|
15
|
32
|
|
9
|
15
|
90
|
|
10
|
13
|
3
|
|
11
|
14
|
90
|
|
12
|
16
|
2
|
|
13
|
15
|
100
|
|
14
|
16
|
52
|
|
15
|
-
|
3
|
|
16
|
-
|
2
|
|
PROYECTO 1
|
PROYECTO 2
|
|||||
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
|
|
0
|
1,2,3
|
-
|
0
|
1,2
|
-
|
|
|
1
|
4
|
5
|
1
|
3
|
3
|
|
|
2
|
5
|
11
|
2
|
4,6
|
20
|
|
|
3
|
6,7
|
5
|
3
|
7
|
32
|
|
|
4
|
9
|
17
|
4
|
5
|
0
|
|
|
5
|
9
|
79
|
5
|
8
|
64
|
|
|
6
|
8
|
17
|
6
|
9,10
|
50
|
|
|
7
|
10
|
55
|
7
|
-
|
119
|
|
|
8
|
10
|
108
|
8
|
11
|
22
|
|
|
9
|
-
|
95
|
9
|
-
|
61
|
|
|
10
|
-
|
70
|
10
|
-
|
62
|
|
|
11
|
-
|
70
|
||||
|
PROYECTO
3
|
PROYECTO 4
|
|||||
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
|
|
0
|
1
|
-
|
0
|
1
|
-
|
|
|
1
|
2
|
30
|
1
|
2,3
|
10
|
|
|
2
|
3,4,5,6
|
5
|
2
|
4,5
|
1
|
|
|
3
|
7
|
7
|
3
|
7
|
5
|
|
|
4
|
8
|
1
|
4
|
6
|
62
|
|
|
5
|
9
|
21
|
5
|
8
|
74
|
|
|
6
|
10
|
37
|
6
|
9
|
45
|
|
|
7
|
11
|
70
|
7
|
8
|
7
|
|
|
8
|
11,12
|
89
|
8
|
10,11
|
49
|
|
|
9
|
10
|
54
|
9
|
-
|
72
|
|
|
10
|
13
|
93
|
10
|
13
|
42
|
|
|
11
|
13
|
86
|
11
|
12
|
1
|
|
|
12
|
13
|
199
|
12
|
13
|
68
|
|
|
13
|
-
|
36
|
13
|
-
|
8
|
|
|
PROYECTO
5
|
||||||
|
Actividad
|
Secuencia
|
t
|
||||
|
0
|
1,2
|
-
|
||||
|
1
|
7,8
|
30
|
||||
|
2
|
3,4,5
|
5
|
||||
|
3
|
11
|
65
|
||||
|
4
|
6
|
25
|
||||
|
5
|
12
|
65
|
||||
|
6
|
11
|
56
|
||||
|
7
|
11
|
40
|
||||
|
8
|
9
|
95
|
||||
|
9
|
10
|
29
|
||||
|
10
|
-
|
10
|
||||
|
11
|
13
|
68
|
||||
|
12
|
13
|
55
|
||||
|
13
|
-
|
10
|
||||



